Graziela Serroni Perosa est professeure titulaire à l’École des arts, sciences et humanités de l’Université de São Paulo (EACH/USP). Elle possède une vaste expérience dans le domaine de l’éducation, avec une spécialisation en sociologie de l’éducation, travaillant principalement sur les thèmes suivants : inégalités éducatives et territoriales, segmentation du système éducatif, relations de genre et apprentissage des différences sociales. Elle est chercheuse principale (IP) pour le Brésil au sein du projet INCASI² (Réseau international pour l’analyse comparative des inégalités sociales), une équipe de recherche et de formation doctorale entre l’Europe et l’Amérique latine, lancée en 2015 dans le cadre du programme Horizon 2020 de la Commission européenne. Depuis 2002, elle entretient diverses coopérations scientifiques avec des sociologues français et est co-autrice de plusieurs articles issus de ces collaborations. Elle a été coordinatrice du programme de troisième cycle en études culturelles de l’USP (2020-2024) et est actuellement vice-présidente de la Commission de troisième cycle de l’École des arts, sciences et humanités de l’USP.

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